ПРОБЛЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОГО ПРОЦЕСУ ТА ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ АРХІТЕКТОРІВ У СУЧАСНИХ УМОВАХ

Анотація

Підготувати спеціаліста, який би міг задовольнити всі вимоги зростаючих потреб сучасного замовника об’єктів архітектури та містобудування – основна задача навчальних закладів.

При підготовці спеціаліста-архітектора необхідно поєднати теоретичне навчання з практичним проектуванням, а також дослідженням надбань історичної та модернової архітектури шляхом мобільного навчання. Широке застосування інноваційних методів у сучасному архітектурному проектуванні та будівництві робить мобільне навчання одним з важливих чинників при підготовці студентів-архітекторів.

Важливим у підготовці архітекторів є довузівська підготовка, яка вирішує проблеми професійної організації, відбір і підготовку найбільш талановитої молоді.

У ланцюгу неперервного зв’язку – школа–середні спеціальні заклади– вищі навчальні заклади–виробництво – особливого значення набуває зв’язок між середніми спеціальними та вищими навчальними закладами.

При підготовці спеціалістів у період трансформацій у суспільстві та розвитку швидкими темпами технічного прогресу у будівельній індустрії виникає проблема постійного оновлення методичного забезпечення навчального процесу, оскільки при цьому впроваджуються нові дисципліни, змінюються ті, що були. Професорсько-викладацькому складу потрібно регулярно проводити роботу з видання навчально-методичної літератури, корегуванню її у відповідності до сучасних вимог, написання нових підручників, посібників, методичних рекомендацій, програм дисциплін.

Однією з важливих проблем, які стоять перед навчальними закладами у підготовці спеціалістів, зокрема архітектурних спеціальностей, є практична підготовка архітекторів, проектно-виробничий процес.

Проведення виробничих практик ускладнилось у зв’язку з переходом будівельної індустрії на ринкову економіку, скорочення обсягів будівництва, а разом з цим проектної справи, переходом багатьох фірм, організацій на приватну форму організації виробництва.

Підготовка архітектора складний, тривалий у часі, процес який охоплює навчання, ознайомчо-дослідницьку роботу на об’єктах історичної та модернової архітектури, практичну підготовку на виробництві (на будові), в проектних організаціях.